第14頁 文 / 衛小游

    「困難的是非題？」第一次聽到有人嫌僅僅只有兩個選項的是非題很難作答的。就算都沒看書，起碼猜個圈圈叉叉，也有二分之一的機率可以猜對吧？何況「生活與道德」這科考的幾乎都是生活常識。

    她用力點頭。「是啊，難死了。」真羨慕那些沒有「道德學習障礙」的人，他們大概很難體會她的痛苦吧？

    他嘴角不禁有些抽搐。「比如說？」

    她當場背出一題考古題。「比如說，『拾金不昧是好兒童應有的行為』對或錯？」

    「對。」他直覺作答。

    「錯。」她鬼叫出聲。「錯錯錯！答案明明就應該是叉。」

    他瞪著她，不解地問：「哪裡錯？」

    娃娃比手劃腳地解釋起來：「拾金不昧應該是全體國民應有的行為，怎麼會只有兒童才需要這麼做？」正義感十足的她，想當然爾，在公民道德方面，也是最高標準。

    無言。他無言地看著她。

    「還有還有，『看到有人落水了，應該立刻撥打9求救？」圈或叉？」

    「圈。」這不是基本常識嗎？

    娃娃很無奈地搖頭。「哪是！9是求救電話沒錯，可是看到有人落水時，萬一附近方圓百里內剛好找不到任何一支電話呢？難道就真的傻傻地先去找一支電話求救？」要真等找到電話才救人，恐怕人也淹死了吧。

    「呃……題目的重點不在這裡吧？」這題只是在考學生記不記得住0和9的區別而已呀。

    「這不是重點？」她難以置信地道：「我倒覺得這才是重點呢。考這種題目，一點都不符合現實情況。萬一真遇到類似的狀況時，究竟要我們怎麼做才對啊？」

    小媽說，做人要言行一致，所以她便努力言行一致個徹底。

    他再度無言。「妳明明知道考試跟現實生活不一樣。作答是作答，生活是生活呀。」

    「這太難了，真的太難了。」她攤攤手，表示放棄。

    這麼簡單就放棄，可不是她做事的原則。他故意挑釁地問：「妳真要我相信，妳會背誦美少女戰士落落長的變身咒語，卻不會背十大青年守則？」

    娃娃撇撇嘴。「我又沒要當童子軍或是什麼十大傑出兒童。」

    「生命的意義，在創造宇宙繼超之生命。」他突然冒出一句。

    她直覺地接口：「生活的目的，在增進人類全體之生活——」

    剛剛才說完，小手愕然地掩住口。啊，中計了。

    他哼笑一聲。「明明就滾瓜爛熟嘛。」他很清楚她有過目不忘的本事。

    她有他所見過最好的記憶力；任何東西或事情，她只要見過一次，就不會忘記。

    她攤攤手，表示停戰。「好好好，算我怕了你。」為了避免這整節課都得跟他比賽背那些歷史上作古已久的名人名言，她還是快快投降為妙。

    龍老師八成又跟他嘀咕了什麼。酷斯拉最喜歡在他們之間挑撥離間，有夠陰謀論的。

    「總之，課本你就拿去用吧。」她爽快地下了結論。

    「課本給我，那妳呢？」「生活與道德」這門課的老師很龜毛，他不讓兩個人共用一本書的。沒帶課本的，都得罰站一整節課。

    看著他挑眉的那副帥勁，簡直讓她無法招架。

    他都不知道他做出那個表情時有多好看。

    別看他斯斯文文的，這陣子他成天跟那票臭男生在操場上打球，曬得原本一張白淨白淨的臉都黑了，使他看起來比以往來得更加健康，當然也更有氣概了。

    「我今天剛好很想在走廊上罰站。」她眨眨眼說。

    「如果妳以為我會相信妳，那妳就太小看我了。」他老早看穿她的伎倆。「覺得無聊，想蹺課就直說吧。」

    轉過臉來，她瞪著他，停頓三秒後，又猛然笑出聲。「你真是條可愛的蟲呢。」

    「錯。」他抗議道：「別把我跟那種噁心的寄生蟲相提並論。」真不知道古代人怎麼會用蛔蟲來比喻知己？

    「我怎麼可能把我最好的朋友跟寄生蟲相提並論？」她狡猾地辯稱：「我剛剛是在稱讚你好可愛。」沒看過蟲蟲危機哦？

    「像條蟲一般的可愛？」他沒那麼好騙。

    「是蟲像你一般可愛。」還是有差的。

    「差別在哪？」真是的，她非得這麼愛強詞奪理嗎？

    「差在——」眼角餘光瞥到遠遠走來的「生活與道德」課王老師的身影，她立刻結束這場兩人辯論。「不說了，老師來了，我得溜了。」悄悄背起書包。

    「方心語，妳果然又要蹺課。」他捉住她一條手臂。

    她連忙搗住他的嘴。「要死了！官梓言，虧你還是我的蟲。反正我不想上這堂課啦。」

    平常被酷斯拉治得死死的，她都快悶壞了，實在沒有辦法坐在教室裡聽一整節課的好公民行為準則。

    「要蹺課也不是不可以，」他故意緩緩地說，「只是……」

    「只是什麼？老師要來了啦。」快放手啊，再慢就走不了了。早知道，剛剛下課時就直接淮了。

    將課本塞進抽屜裡，書包也背上身。「只是妳得帶我一起上路。」

    「啥？」酷斯拉要是知道她污染同學，會吃了她的。

    趁老師還沒走進教室，他推推她。「快走啊，再不走就走不了嘍。」他老早就想見識見識她蹺課時都在做些什麼了。不知道到底是什麼事情那麼有趣，讓她對蹺課樂此不疲？

    無奈地歎了口氣，她垂下頭，妥協了。「好啦好啦，快走。」趁著老師剛從前門走進教室裡，全班起立準備敬禮之際，她拉著他，神不知鬼不覺地從後門偷偷溜了出去……

    奔出教室後，她拉著他以最快的速度往準備藏匿的方向跑去。

    「我們現在要做什麼？」他好奇地問。

    上課時間，偌大校園裡，除了教室中偶爾傳出來的讀書聲外，幾乎是靜悄悄的。

    十要找個地方躲好。」她經驗老道的說，同時拉著他在校園裡東奔西跑，終於在溜滑梯旁邊的一排高及人腰的杜鵑花叢裡藏匿下來。

    「為什麼要躲起來？」他又問。

    「傻瓜，當然是不要被找到嘛。噓……」她突然伸手掩住他的嘴，另一手則壓著他伏低身子，好完全隱沒在茂密的花間。

    不一會兒，一陣雜沓的腳步聲在花園附近響起。

    「方心語，妳又蹺課，快給我出來受死！」

    酷斯拉的鞋子突然出現在花叢前，兩個孩子不由得深吸一口氣，把身體伏得好低好低。

    「龍老師，人在不在那邊？」另一邊，訓育組長喊道。

    龍老師瞪著那只從花叢裡露出來的書包帶，猶豫了半晌，才道：「好像不在這裡，我們去別的地方找吧。」說完後，才緩緩地離去。

    一直等到完全聽不到腳步聲後，躲在花叢裡的女孩才用力地吐出一口氣。「好了，安全了。」放開壓在男孩頭頂上的手，伸了個懶腰。

    官梓言跟著伸展了一下身體，看著女孩愜意的表情，心想：好個躲貓貓的遊戲，難得龍老師願意配合。

    面對一個像方心語這樣的學生，若只是一味嚴格地禁止，大概是沒有用吧？

    「就這樣？」他懶洋洋地問。

    「當然不是，這只是第一關而已，樂子得自己找。」她眼睛發亮地說。

    「哦，那快點教我啊。」

    「呼！」瞪了他一眼後，她伸手拉著他一起往後走，在草地上躺了下來。

    「喏……我以前一個人蹺課時，都是這樣打發時間的……」她拿出幾條橡皮筋，套在手上後，開始編織複雜的花網。

    那靈巧的十指所編出來的圖案吸引了他的注意，然後她開始教他怎麼用兩隻手編出許多有趣的橡皮筋結。

    就這樣，時間慢慢地跟著天上的浮雲流逝而去。

    淺淺的樂趣與歡笑卻印在兩個孩子心田里。

    這是她第一次帶他逃課。

    當然，有一就有二、三、四……

    兩個孩子迷上了與老師躲貓貓的遊戲。

    他們在校園裡玩了一陣子躲貓貓後，開始試著在偷來的時間裡玩耍。

    對方心語而言，以往，為了避免在課堂上打瞌睡，蹺課是不得已的。但自己一個人玩躲貓貓躲久了，還真不是普通無聊哩。

    自這回多了個伴後，她開始挖掘出這種活動的有趣之處。

    原來，逃課時有個伴竟是這麼地好玩。

    他們在花叢裡數花瓣、數雲、數飛過眼前的蝴蝶。

    數累了，就先瞇起眼睡上一覺。

    醒來時又繼續數雲、數花瓣。

    他們還會聊天，聊很多的事情，比如——

    他曾好奇地問：「為什麼蹺課時要背書包？」

    「免得你放學後還要回去拿書包，被逮個正著啊。」一副他很笨的樣子的看著他。

    又比如說，她有時候會告訴他：「官梓言，我們要永遠在一起當好朋友喔。」

    他就會說：「讓我再想想。」

    然後她就會抗議。「還要想什麼啊？」

    「永遠是多久？一輩子還是兩、三輩子？那麼久的事，誰知道以後會怎樣？」他可是很實際的。